8月18日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会秘书长庞海芍参加了由《中国高等教育》主办，北邮正定信息技术产业研究院、河北正定中学承办，石家庄市教育局支持，石家庄科技工程职业学院、正定县第一中学协办的“第五届著名大学中学校长峰会”。

　　120余位大学与中学校长、专家齐聚一堂，就如何促进高等教育与中学教育整体性相互衔接，特别是促进大学面向全体学生的素质教育与高中素质教育之间的相互衔接，共同培养创新人才，展开深度研讨。

　　中国高教学会副会长张大良，中国教育报刊社党委书记、社长翟博，河北省教育厅副厅长韩俊兰，石家庄市教育局副局长赵立芬在会议上致辞，《中国高等教育》总编辑唐景莉主持。

　　中国高教学会副会长张大良指出，创新型人才培养需要高等教育和基础教育协调改革，发挥各自的功能和作用。培养拔尖创新人才，关键在于人才培养模式创新，人才培养模式创新的关键在于制度创新，要遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成创新人才不断涌现的新局面。

　　中国教育报刊社党委书记、社长翟博表示，促进基础教育改革和教育教学质量的进一步提高，需要关注中学和大学教育衔接问题、拔尖创新人才培养和选拔机制问题、学有余力高中生的课程需求等问题。

　　韩俊兰、赵立芬对大家能远道来到河北、来到正定参加“第五届著名大学中学校长峰会”表示热烈欢迎，并分别介绍了河北省、石家庄市与正定县的总体情况及全面推进教育优先发展的情况。

　　北京交通大学党委书记曹国永、中央音乐学院党委书记赵旻、中国人民大学副校长杜鹏、西安交通大学副校长郑庆华、北京建筑大学校长张爱林、河北正定中学校长周庆、吉林新教育集团总校长李桢、山东省牟平第一中学校长李丽云在峰会上作主旨发言，石家庄科技工程职业学院党委书记张炬主持。

　　在本届峰会的圆桌论坛中，代表们就“大学中学衔接”“创新人才培养”“大学文化建设”三个话题展开了热烈讨论。庞海芍秘书长以素质教育为切入点来分析大学中学的衔接问题，中学素质教育的提出主要是为解决应试教育的弊端，而大学素质教育的提出则是针对过分狭窄的专才培养模式，不同的历史背景会导致大学中学素质教育产生衔接问题，秘书长还以不同学段应如何培养学生的社会责任感、如何上好思想政治课为例来引发代表们关于大学中学衔接问题的思考。

　　会议宣布成立“大学中学衔接与共同发展协作体”，经过充分讨论，通过了《大学中学衔接与共同发展协作章程》，明确协作体致力于建立起中学和大学衔接的桥梁，探讨解决拔尖创新人才培养和选拔机制的问题，解决学有余力的高中生的课程需要，促进基础教育改革和教育教学质量的进一步提高。

　　（审核：庞海芍）