供稿：大学素质教育研究分会

       4月9日，由中国高等教育学会主办、大学素质教育研究分会（简称分会）等承办的“2023素质教育大家谈：发展素质教育”论坛在重庆召开。论坛以“贯彻二十大精神，发展素质教育”为主题，是第58·59届中国高等教育博览会的组成部分。中国教育学会会长朱之文出席论坛并作报告。分会理事长、深圳北理莫斯科大学校长李和章主持论坛。

       朱之文作题为“全面落实党的教育方针 发展素质教育 培养时代新人”的主题报告时指出，发展素质教育，核心是全面贯彻落实党的教育方针，把教育方针的要求落实到办学治校全过程，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。对基础教育而言，重要的是把握好“六个必须”。一是必须面向全体学生，着力促进学生全面而有个性地发展。二是必须扭转过度强调应试的倾向，着力深化考试评价招生制度改革，建立与素质教育相适应的教育考试评价体系。三是必须深化教育教学改革，着力提升学校育人水平，积极稳妥推进新课程改革，深化教学方式改革，培养学生综合能力，系统构建拔尖人才培养体系。四是必须全面加强教师队伍建设，着力提升广大教师实施素质教育的能力，要在教师培养和培训环节强化素质教育相关内容和要求，建立健全素质教育导向的教师考核评价制度。五是必须高度重视校园文化建设，着力提升办学治校水平，将文化建设贯穿育人实践全过程，将文化融入学校制度建设。六是必须加强家校社协同，着力形成实施素质教育的合力，健全家委会、家长、学校等机制，采取有力措施，大力宣传素质教育理念。

       论坛上，学会学术发展咨询委员会副主任、秘书长、中国教育科学研究院副院长马陆亭作题为“素质教育理论框架和实现模式思考”的在线报告。他从素质教育由方面到全面、素质教育由理念到现实、创新素质教育的实现模式、落实素质教育的推进重点四个方面，分享了对素质教育理论框架的积极思考。

       分会副理事长、温州医科大学党委书记吕一军作题为“新时代健康中国背景下的医学人文教育”的主题报告。他表示，医学要把握大思政、大教育、大健康的要求与内涵，做好医学人文教育改革与实践，进而推进医学人文素质教育。

       电子科技大学党委副书记申小蓉作题为“激发创新潜能——工科院校美育工作的认识与实践”的主题报告时指出，美育在激发创新潜能、提升审美能力和培养健全人格方面，对工程教育改革具有促进作用。

       重庆大学美视电影学院副院长马欣作题为“‘四位一体’美育体系下理工优势高校文化传承创新的探索与实践”的主题报告，分享了重庆大学坚持以美育人、以美化人、以美培元，加强改进美育教育的探索实践。

       分会副理事长兼秘书长、北京理工大学人文与社会科学学院研究员庞海芍作题为“大学素质教育的中国模式”的主题报告，从思想根基、内涵和理论、内容和路径等方面，梳理总结了我国大学素质教育的发展模式。

       深圳北理莫斯科大学学生工作部部长张杨作题为“提升全球胜任力，培养‘一带一路’高素质国际化人才的思考与实践”的主题报告，就如何培养提升人才的全球胜任力，介绍了深圳北理莫斯科大学的有关经验做法。

       论坛现场，参会领导、专家学者围绕“办好人民满意的素质教育”“构建中国特色的素质教育话语体系：使命与挑战”“新时代素质教育的中国模式：理论与路径”等议题，展开深入交流，为发展素质教育提供了有益思路。论坛吸引了160余名代表现场参会，云上高博会、中国高等教育培训中心、文化在线教育等线上直播共40余万人次收看。

       （审核：庞海芍）