供稿：大学素质教育研究分会秘书处  摄影：桂林电子科技大学

       2024年11月10日，中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“大学素质教育研究”专项课题评议会在桂林召开。中国高等教育学会学术与交流部主任高晓杰出席会议并讲话。大学素质教育研究分会常务副理事长兼秘书长、北京理工大学教育学院研究员庞海芍，课题邀请评议专家、“大学素质教育研究”专项课题负责人及团队成员，大学素质教育研究分会2024学术年会与会代表等60余人参会。会议由大学素质教育研究分会学术委员、北京理工大学教育学院副研究员胡姝主持。

       高晓杰在讲话中指出，习近平总书记在全国教育大会上对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署。中国高等教育学会作为我国高等教育领域成立时间最长、规模最大、凝聚力最强、影响力最广的全国性学术社团组织，将紧紧围绕高等教育综合改革、建设高质量高等教育体系等重大理论和实践问题，设置教育强国建设中的具有战略性方向性全局性的重大选题，凝聚广大高等教育战线力量，开展有组织科研，为教育强国建设提供理论支撑和实践指引。围绕如何开展好课题研究，高晓杰从分支机构、评审专家、课题负责人等视角提出建议。从分支机构的角度来看，要做好顶层设计，关注政策性研究课题；要注重过程管理，拓展课题研究的“边实践、边研究、边应用、边总结、边宣传、边推广”新模；要加强成果转化，产出服务国家战略的建言咨政报告。从评审专家的角度来看，要精心指导、分享经验，确保立项课题能真正服务高等教育改革发展，服务政府部门宏观决策，服务高等学校办学实践，服务高等教育理论探索。从课题负责人的角度来看，要坚持“四新四真四统一”研究原则，产出具有科学性、全局性、可操作性的研究成果，增强以课题研究服务教育决策的意识与能力。

       会议邀请了中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员，中国教育科学研究院高教所所长张男星研究员，北京大学教育学院卢晓东研究员，电子科技大学国家大学生文化素质教育基地首席专家刘惠教授，清华大学国家大学生文化素质教育基地副主任程钢副教授，大学素质教育研究分会学术委员、河南科技大学杨国欣教授，西安交通大学教务处副处长杨建科教授作为课题评议专家。16项2024年度立项专项课题进行了开题汇报，4项2023年度立项专项课题进行了中期检查汇报；17项2022年度立项专项课题提交了结项材料。

       本次开题评议会不仅为课题提供了专业指导，而且为课题彼此之间的交流合作创造了良好机会，各课题负责人纷纷表示获益良多，与会者认为课题汇报和专家评议让他们受益匪浅。

       当前，大学素质教育的理论研究与实践探索愈发繁荣，研究成果日益丰硕。大学素质教育研究分会将继续以繁荣学术思想作为立会之本，坚持推进理论研究与促进实际工作相结合，争创大学素质教育研究新局面，为建设教育强国作出新的更大贡献！

（审核：李汉军，庞海芍）