2026年4月26—28日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2026年工作会在扬州工业职业技术学院召开。会议旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及文化思想，全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的战略部署。来自全国高校的50余位分会副理事长、监事、秘书长、学术委员、常务理事代表及特邀专家齐聚一堂，聚焦“十五五”高质量开局，共谋大学素质教育高质量发展新篇章。

北京理工大学校长助理阎艳出席并主持会议开幕式。扬州工业职业技术学院党委书记倪永宏在开幕致辞中对与会嘉宾表示热烈欢迎，并介绍了学校以特色育人的实践成果。南京航空航天大学原副校长、全国政协委员施大宁以“两会精神与‘十五五’教育发展趋势”为题，从宏观战略层面对未来教育改革走向进行了深度解读。浙江金融职业学院原党委书记、中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松立足类型教育特点，系统阐述了“大力发展适应高职教育特点的素质教育”的路径，为高等职业教育赛道上的素质教育改革提供了破局思路。

会上，大学素质教育研究分会常务副理事长兼秘书长庞海芍研究员传达了中国高等教育学会2026年工作会议精神，并汇报了分会年度工作要点。她指出，2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设攻坚突破的关键节点。分会将紧扣“强国建设、教育何为”的时代命题，秉持“政治建会、学术立会、开放兴会、贡献强会”的宗旨，践行“融入主战场，登上大舞台，实现新作为”的工作思路，持续“强化思政引领力、提升学术创新力、做实服务支撑力、凝聚组织向心力”，为加快建设教育强国贡献力量。

西南交通大学党委学生工作部副部长杨华汇报了分会2026年学术年会的筹备情况。年会拟定于下半年在西南交通大学举行，主题将聚焦“素质教育与大学生发展”。他表示，学校将全力以赴，办出一届高水平、有特色、有影响力的学术盛会，以此献礼西南交通大学建校130周年。诚邀各界宾朋齐聚蓉城，共襄盛举，携手谱写素质教育赋能拔尖创新人才培养的新篇章。他重点介绍了学校以“以‘课程思政教学研究中心’为基础布局的学校课程思政建设”“761”综合素质提升工程等特色育人实践，充分展现了学校在培养高素质创新型人才方面的探索与成效。

分组研讨环节共设三个小组，分别由分会副理事长、华东师范大学副校长程静和浙江理工大学党委副书记姚珺，中国海洋大学山东省与美国交流合作研究中心主任、分会监事宋文红，以及西安交通大学教务处副处长、分会副秘书长杨建科和中国地质大学（北京）高等教育研究所副所长、分会学术委员王静修主持。与会专家围绕“深入发展大学素质教育行动计划”“新时代大学生综合素质框架体系”“强化科技教育与人文教育协同发展案例”以及“新时代高校学生工作创新实践典型案例”征集方案等核心议题，展开了热烈而富有建设性的讨论。会议一致认为，大学素质教育研究分会在凝聚学界共识、搭建交流平台、引领实践方向等方面发挥了不可替代的重要作用。分会不仅为高校相关工作的开展提供了典型经验与参考借鉴，更在政策倡导、资源共享、成果推广等方面持续赋能，有力推动了素质教育从理念走向行动、从试点走向常态。

实践经验交流环节分别由北京理工大学原党委书记、分会第一届理事长郭大成，大连大学副校长、分会副理事长李清主持。哈尔滨工程大学校长助理、分会副理事长耿敬介绍了哈工程“以学生成长为中心”的创新人才培养实践与探索；西安交通大学教务处副处长杨建科聚焦时代前沿，分享了AI如何赋能素质教育的内容重构；中国农业大学本科生院培养处处长何志巍与南方医科大学通识教育部副主任高一飞分别展示了中农特色与医科特色的通识教育体系构建，体现了“五育并举”在不同学科土壤中的生动实践。扬州工业职业技术学院副校长蒋伟介绍了高职现代职业人才培养创新实践从“技能导向”大步迈向“素养本位”的发展历程；江苏旅游职业学院党委副书记黄兴海带来了“三和融汇·四美兼修·五味共生”的新淮扬匠厨育人模式，生动证明了高职院校是大学素质教育不可或缺的重要方阵。《江苏高教》副主编、编审肖地生，《扬州大学学报（高教研究版）》副主编、编审孙显军，分别从教育类期刊的视角，提供了科研论文选题价值评判与组稿规范的精准指导，助力素质教育理论研究的深度沉淀。

庞海芍作会议总结。她用“站位高、研讨深、举措实”概括了本次会议的特点，指出在“十五五”规划期间，大学素质教育战线必须加紧从外延式覆盖向内涵式高质量发展转型。分会将充分吸纳本次会议达成的共识，抓紧形成指导性文件与行动方案，切实服务好全国会员单位。

会议期间，代表们还实地考察了扬州工业职业技术学院国家级创新创业基地，通过看现场、听介绍、作交流，直观感受了该校将素质教育融入技术技能培养的全过程。

（审核：李汉军 庞海芍）